Lernen - wachsen - teilhaben:
Unterstützung für Kinder mit besonderem Hilfebedarf
Damit Kinder mit Unterstützungsbedarf eine Regel- oder Förderschule besuchen können, greift im Rahmen der Integrationshilfe die Schulassistenz. Sie hilft den Schülerinnen und Schülern, größtmögliche Selbständigkeit zu erreichen, Eigenverantwortung zu übernehmen, sich in die Klassengemeinschaft zu integrieren und umfasst nebst Unterricht auch Pausen, Mittagessen, den Schulweg und Klassenfahrten. Sie orientiert sich dabei immer am Entwicklungsstand und der Persönlichkeit des Kindes.
Der Bereich Schulassistenz wird künftig durch das zusätzliche Angebot der Jahrgangsassistenz im Rahmen eines befristeten Modellprojektes verstärkt.
Zusammenarbeit von Schulassistenz, Eltern und Lehrkräften
Eine gut funktionierende Klassengemeinschaft und die enge Zusammenarbeit zwischen Schulbegleitung. Eltern und Lehrern sind das A und O für ein optimales Förderergebnis. Als Schnittstelle legen wir sehr großen Wert auf eine gute Kommunikation und Zusammenarbeit aller am Lernprozess Beteiligten, damit eine optimale Unterstützung im Rahmen der Integrationshilfe möglich ist. Anspruch auf eine Schulbegleitung haben behinderte und von Behinderung bedrohte Kinder und Jugendliche. Diese können den Schulalltag – bedingt durch ihre Einschränkungen – nicht ohne individuelle Unterstützung bewältigen. Das Ziel der Schulbegleitung ist es, diesen Kindern und Jugendlichen den Schulbesuch im Regel- oder auch im Förderschulbereich zu ermöglichen.
Die Aufgaben der Schulassistenz
Die Begleitung kann sich auf die Unterrichtszeit sowie die unterrichtsfreie Zeit, wie z.B. Pausen und Mittagessen, aber auch auf den Schulweg und auf die Klassenfahrten beziehen. Nach dem Grundsatz “So wenig Hilfe wie möglich – so viel Hilfe wie nötig” leistet eine Schulassistenz beispielsweise:
- Hilfestellung bei der selbständigen Konfliktbewältigung/-vermeidung
Unterstützung beim Aufbau und Erhalt sozialer Kontakte - Sensibilisierung von Mitschülern und Lehrkräften für Rücksichtnahme und Wertschätzung
- Hilfe bei der Wahrnehmung und Umsetzung eigener Bedürfnisse
- Begleitung auf dem Schulweg und dem Schulgelände
- Praktische Unterstützung im Unterricht (z.B. Anreichen von Materialien)
- Vermeidung und Abwendung von Gefahrensituationen, insbesondere in den Pausen
Pilotprojekt Jahrgangsassistenz
Die Jahrgangsassistenz arbeitet direkt an einer Schule und unterstützt dort klassenübergreifend innerhalb eines gesamten Jahrgangs. Im Unterschied zur individuellen Schulbegleitung liegt der Fokus hier auf der breit angelegten Förderung und Begleitung.
Aus den fachlichen Anforderungen und dem pädagogischen Konzept des Pilotprojekts ergibt sich, dass ausschließlich Fachkräfte (Erzieherinnen und Erzieher sowie Sozialpädagoginnen/Sozialpädagogen) als Jahrgangsassistenz eingesetzt werden können.
Aktuell handelt es sich um ein Pilotprojekt, das zunächst bis Sommer 2027 befristet ist. Ab Mai 2026 werden wir mit diesem neuen Angebot an der Grundschule An der Heide in Neu Wulmstorf zunächst im 1. Jahrgang tätig sein. Wir freuen uns sehr, dieses neue Arbeitsfeld aufzubauen und damit unsere Angebote im Bereich Schule und Teilhabe weiter auszubauen.
Information & Beratung
Antragstellung, Kostenübernahme, Personalmanagement – wir unterstützen Eltern dabei, möglichst unbürokratisch und erfolgsorientiert eine Schulassistenz für ihre Kinder zu organisieren. Sprechen Sie uns bei Bedarf gern an.
Ihre Ansprechpartnerin:
Sandra Zöllner
(Koordination Schulbegleitung)
Tel.: 040/79 09 06 9 – 59
E-Mail: sandra.zoellner@le-a.de
